校园足球未来发展的基础性力量是什么
1、校园足球未来发展的基础性力量是教育。中国足球的改革，不能独立于教育而单兵突进，我们推进校园足球，是要以校园足球为起点，奠定足球改革的基础，校园足球的发展要成为中国足球改革的推动力量。因此，大力推进校园足球，最终目的是期望校园足球的发展能够成为中国教育和体育事业改革的重要推动力。
2、制约校园足球发展的因素主要包括教育资源分配不均、师资力量不足、设施与场地限制以及社会文化认知等。首先，教育资源分配不均是制约校园足球发展的重要因素之一。在一些地区，特别是经济欠发达地区，教育资金往往更倾向于投入到基础学科的建设上，而体育教育的投入则相对较少。
3、提升青少年体质：校园足球通过其丰富的运动形式，如加速、急停、跳跃和变向跑等，为青少年提供全面的身体锻炼。这些活动有助于增强青少年的耐力、灵活性和柔韧性，从而有效提升他们的身体素质，并增强免疫力。
4、足球理念包括的三个方面：物质理念：校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件，是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。精神理念：校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。
一年了,足改方案五十条落实了哪些
《足改方案》提出加大财政投入、成立中国足球发展基金会等任务。中超联赛版权公开招投标方式销售，体奥动力以80亿元拍得中超联赛未来5年的全媒体版权。此外，财政部制定了关于完善足球改革发展财政投入机制的意见》等系列文件。
一是抓督查，推进工作落实。督查是检验县政府各项决策能否落实的关键环节，根据县长和各位副县长的指示，我坚持结合工作实际，拓宽领域，突出重点，对政府批转的重大事项进行有效的督查，保证政令畅通，树立政府的权威。根据督办的时限和质量要求，做到了件件有着落、事事有回音。
为贯彻落实党中央、国务院关于足球改革发展的决策部署，加强社会足球场运营管理，多部门联合印发了《关于加强社会足球场地对外开放和运营管理的指导意见》（以下简称《指导意见》）。
校园足球上升为国家战略有什么意义
1、校园足球上升为国家战略促进青少年足球发展。足球在学校里有着最广泛的群众基础，但由于足球场地严重不足，造成足球人口稀少、基础薄弱，这便是中国足球发展艰难的症结所在。
2、毫无疑问，从娃娃抓起，在全国的校园中推行足球新政，对于推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础，具有极其重要的战略意义。可以肯定地说，把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，必将为学生提供更多学习足球的机会。
3、月20日中国政府网正式公布《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。体育产业上升到国家战略层面，让中国体育产业发展到了一个新的转折点，推进职业体育改革被明确提出。无论是足球还是篮球，中国距离欧美职业体育还有很大距离，因此职业体育赛事改革是发展体育产业中的关键。
全国校园足球特色学校的实施意见
1、《实施意见》指出，校园足球的工作目标是到2020年基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的中国特色青少年校园足球发展体系。
2、以扶持特色带动普及，对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。完善保险机制完善保险机制，推进政府购买服务，提升校园足球安全保障水平，解除学生、家长和学校的后顾之忧。
3、统筹城乡区域布局，统筹各级各类学校，统筹各类社会资源，鼓励有基础的地方和学校探索实践，加大对农村学校帮扶力度，着力扩大校园足球覆盖面。鼓励支持各年龄段学生广泛参与，积极开展青少年女子足球运动，让更多青少年体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。
4、足球学校主要工作做法及特色 把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，7-9年级学生为甲队、4-6年级学生为乙队。每周开展课外兴趣活动足球训练。
教育部:拟确定11个全国青少年校园足球改革试验区
据教育部消息，全国青少年校园足球工作领导小组办公室发布《关于同意设立全国青少年校园足球改革试验区的公示》称，拟确定全国青少年校园足球改革试验区11个，公示期为2023年4月26日至2023年5月2日。
教育部网站，全国青年校园足球工作领导小组办公室发布《教育部办公厅关于组织申报全国青少年校园足球改革试验区和2020年优秀夏令营承办营区的通知》（教体艺厅函〔2020〕49号）要求，按照计划确定的全国青年校园足球改革试验区11号，公平展示期为2021年4月26日- 2021年5月2日。
青少年足球试验区的成立是足球健康发展的良好开端。只有让青少年群体从小接触到更多的足球知识和内容，才能够让青少年足球的专业性变得更强，因为世界上每一个国家的足球运动都是以青少年足球为开端。
教育部召开新闻发布会，介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作。2015年以来，全国已认定青少年校园足球特色学校20218所（小学10022所、初中7111所、高中3085所）、全国青少年校园足球试点县（区）102个、全国青少年校园足球改革试验区12个（其中省级试验区3个）。
全国青少年校园足球试点县（区）102个、全国青少年校园足球改革试验区12个，其中省级试验区3个。参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计10008万人次。此外，高校高水平运动队建设也取得了突破性进展。
报道称，2015年以来，全国已认定青少年校园足球特色学校20218所（小学10022所、初中7111所、高中3085所）、全国青少年校园足球试点县（区）102个、全国青少年校园足球改革试验区12个（其中省级试验区3个）。关于2018年校园足球重点工作，教育部负责人峰表示，到2025年要再创建3万所校园足球特色学校。
全国校园足球特色学校的主要措施
扩充师资要扩充师资队伍。通过培训现有专、兼职足球教师和招录等多种方式，提高教学教练水平，鼓励引进海外高水平足球教练。到2020年，完成对5万名校园足球专、兼职足球教师的一轮培训。完善政策措施，加强专业教育，为退役运动员转岗为体育教师创造条件。
每周开展课外兴趣活动足球训练。积极开展一次校内足球比赛，保证每个班级每年比赛场次在10次以上 。学校在运动队方面，为了加强对运动员的管理，制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中认真刻苦，确保训练的质量和收到应有的效果。
建设以足球为主题的校园文化：校园广播每周定期播放有关足球的节目。 加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
《实施意见》指出，发展校园足球的重点任务有5项，分别是：提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外锻炼训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子的成长通道。
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